语境意识的缺失和补救策略

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《普通高中语文课程标准（2017版）》指出：“语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。”那么，何为真实的语言运用情境？王宁教授曾言，“真实的语言运用情境”就其本质而言，就是语境。根据孔凡成教授对语境的研究和分类，语文教学语境可分为上下文语境、情景语境、社会文化语境、认知语境和虚拟语境等五种。（剩余2540字）

试读结束

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