在模拟实验中培养学生核心素养
——“曹冲称象的故事之认识千克”教学与评析
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［摘 要］曹冲称象的故事是综合与实践领域的主题活动内容之一，在曹冲称象的故事背景下通过“回顾故事，感受等量代换；走近生活，动手实践；系统总结，实践延学”三个教学环节帮助学生认识千克，培养学生核心素养。
［关键词］认识千克；综合与实践；实验
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）11-0010-05
【教学内容及分析】
“曹冲称象的故事”属于小学数学综合与实践领域第二学段主题活动，在第二学段三四年级开展。（剩余5874字）