数学文化融入小学数学教学策略研究
——以人教版教材“你知道吗”栏目为例
打开文本图片集
［摘 要］本研究从人教版小学数学教材中的“你知道吗”栏目入手，探究该栏目呈现的数学文化，了解现阶段小学数学课堂中数学文化的融入情况，并通过分析给出数学文化融入小学数学教学可参考的实施建议。
［关键词］数学文化；“你知道吗”栏目；小学数学教学
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）20-0093-03
一、研究背景
21世纪早期，数学文化类型的课程逐步在我国兴起，数学文化也开始进入人们的视野。（剩余3845字）