“双减”背景下的小学数学作业设计实践研究
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［摘 要］作业是小学数学课堂教学的重要组成部分，也是固基培智、发展素养的重要手段之一。“双减”政策持续推进，要实现“减负增效”的目标，教师应在作业设计上下功夫，发展学生的核心素养，落实立德树人的根本任务。
［关键词］小学数学；“双减”背景；作业设计
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）20-0055-04
作业是数学教学的重要组成部分，在巩固知识、提高思维品质、形成能力和发展素养方面发挥着重要的作用。（剩余4066字）