“用100以内的加减法解决的实际问题”的内容分析及教学建议

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］在分析西师版教材中“用100以内的加减法解决的实际问题”的基础上，给出相关教学建议：根据实际问题的数量关系类别，梳理数量关系的渗透分布情况；按语义结构类别，对实际问题情境进行分类统计分析；依据分析结果提出重视用加减法的含义理解基本数量关系、增加基本数量关系的变式问题、自然渗透解决问题的步骤与方法。（剩余4465字）

试读结束

目录
monitor