丰富多感官体验，活跃音乐课堂教学

——以苏少版音乐五年级下册《梨园英秀》的教学为例

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如今在音乐教材中，民族音乐和戏曲音乐的比重越来越大，如何在课堂上拉近学生和戏曲的距离，值得教师探索实践。苏少版音乐五年级下册第三单元《梨园英秀》是一首朗朗上口的京歌。课堂上，教师围绕“趣味”体验，以学生的多种感官调动为目标，践行具身学习理念，以“唱、念、做”为主线，融入歌曲内容，让学生以梨园弟子的身份学习这首京歌，在具体的情境中进行妙趣横生的具身学习。（剩余3179字）

试读结束

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