文言文教学：有趣、有料、有效

——以《世说新语》导读课为例

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【摘 要】一直以来，小学文言文学习遭遇了许多困境——读不懂，不感兴趣。如何摆脱困境，方法、角度都很重要。在引导学生阅读《世说新语》一书时，由成语故事引入，感受有趣;体会人物形象，感受有料;注重方法引导，使之有效。从而在轻松有趣有效中走进文言文。

【关键词】文言文 有趣 有料 有效

统编版语文教材中出现了文言文，从三年级到六年级，一共安排了14篇。（剩余3995字）

试读结束

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