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【摘 要】课堂是落实立德树人根本任务的主要场域和渠道。数学课堂的育人体现在“育德”和“增智”的互融共生。构建以展示为主体的数学课堂不仅要让学生习得数学知识、掌握数学方法、领悟数学思想，更应该培养身心健康、品德高尚、全面发展的人。
【关键词】数学课堂 展示环节 育人
张奠宙教授认为，数学学科德育的三个维度是人文精神、科学素养、道德品质。（剩余3602字）
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数学课堂“展示环节”育人价值的实践研究
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