浅析阅读教学中设置支架的策略

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【摘 要】学生的文本阅读不可能一帆风顺，遇到困难和障碍的阅读才是有效的。教师需要巧妙地利用阅读支架，助推学生阅读思维的发展和提升阅读效率。本文提出要把握最近发展区，精准确定支架的着力处;确定自主性角色，落实支架蕴含的定位点;紧扣动态发展线，推动支架设定的思维场;依照不同训练点，给予支架下的充分空间;依循思维认知逻辑，设置支架统整的回归点。（剩余4094字）

试读结束

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