从学生本位出发，深度理解分数概念

——以“分数的初步认识（二）”为例

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【摘 要】分数是小学阶段学习的一个重要内容，从自然数到分数，这是数概念的一次重大拓展。分数概念的产生，是人类对数认识的一个飞跃。学生对它的理解以及掌握的程度，关系到其数感、模型思想等方面的构建。教师在教学中只有从学生本位出发，才能帮助学生深度理解分数的概念。

【关键词】概念教学 认识分数 一个整体

在整个小学阶段，学生学习的数，主要包括“整数、分数、小数”这三类。（剩余3571字）

试读结束

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