从游式教研：书院文化与儿童精神成长的双向建构

——“双减”背景下教研工作的创新与实践研究

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【摘 要】“从游式教研”以书院文化与儿童精神成长的双向建构，升级学校治理体系，精进教学管理能力，强化教师队伍建设，凝聚“双减”育人合力。“从游式教研”以精准、务实、高效的课堂教学为立足点，以结构性、整合性、协同性的作业与评价为切入点，以丰富、多元、适切的课后服务为突破点，实现师生认知升级、思维进阶、素养涵育、审美陶冶、品格提升、生命增值。（剩余3762字）

试读结束

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