核心素养视域下英语教育戏剧与民族文化融合模式构建与实践路径

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[中图分类号] G623.31 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068(2025)27-0014-04

在全球化背景下，教育戏剧本土化成为时代诉求。当前英语教学存在民族文化符号系统性缺失等问题，导致学生的本土文化认知与表达能力不足。同时，传统英语教学中语言能力与文化意识培养割裂，阻碍了学生核心素养的全面发展。（剩余6334字）

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