基于智慧平台的“问—学—践—思”教学模式实践研究

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［摘 要］基于国家中小学智慧教育平台，在小学科学教学中积极开展“问—学—践—思”教学模式实践研究，有助于提升科学教学质量，促进学生核心素养的发展。在科学教学中，教师可基于智慧平台的“问—学—践—思”教学模式，引导学生通过自主提问、多元学习、实践探究和反思改进等环节，从“会学”转变为“慧学”，不断提升学生的学习力，为小学科学教学变革注入新的活力。（剩余4114字）

试读结束

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