品读·悟情·思辨·拓展
——文言文教学四策略
［摘 要］文言文语言凝练、内涵深厚，对培养学生的理解能力、感悟能力、思辨能力等具有重要作用。在文言文教学中，教师要改变传统死记硬背的教学模式，依据文言文及学生接受认知事物的特点，从字词品读、情感体悟、思辨性阅读以及文化传承等方面展开教学，以凸显文言文的教学价值，提升学生的文化素养。
［关键词］统编语文教材；文言文；品读；悟情；思辨；拓展
［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2025）03-0037-03
文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，拥有深厚的文化底蕴和独特的教学价值。（剩余4156字）