实施跨学科学习，传承中华优秀传统文化

——以统编语文教材六年级上册《京剧趣谈》教学为例

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［摘 要］跨学科学习基于语文学科，跨越学科界限，将多个学科组合在一起，引导学生在广阔的领域学语文、用语文，以提升学生的综合学习能力。教学《京剧趣谈》一课时，教师将语文与音乐、美术等学科融合，围绕单元主题设计驱动性任务、开展实践活动，从而深化学生对京剧的认识，使学生通过学习感受到京剧的艺术之美并自觉传承中华优秀传统文化。（剩余4046字）

试读结束

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