关注数量关系 凸显数学本质
——以人教版数学教材一年级上册“数量关系”的主题教学为例
［摘 要］通过分析人教版数学教材一年级上册“数量关系”主题教学的结构特征和相关的核心素养，梳理出“比大小”“加、减法的含义”“问题解决”等课型。关注数量关系的主题教学，不仅能凸显数学本质，让学生深刻地理解所学的数学知识，还能给教师的教学以启示，更好地实现学生的深度学习，提升学生的数学核心素养。
［关键词］数量关系；人教版教材；数学本质
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2025）03-0009-03
“数量关系”是《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“数学新课标”）中数与代数领域第一学段的主题。（剩余4234字）