核心素养下信息科技教学的多点融合

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［摘 要］新课改背景下，培养学生的核心素养已经成为教育教学的重要目标。信息科技是一门综合性学科，关涉内容较广。在教学实践中，教师要立足核心素养，结合学科特色进行教学设计，系统规划课堂，尤其要从不同维度出发，开展理论学习与实践操作，实现教与学的多点融合。教师要通过融合丰富教学情境、多重文本资源、精简问题、趣味实践活动、交流展示平台等，凸显学生的主体地位，让学生在积极主动的探索实践中形成深刻体验，发展信息科技核心素养。（剩余4720字）

试读结束

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