科学趣味实验教学的策略研究

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［摘 要］趣味实验着眼于“趣”字，是提高小学科学教学效率的重要途径。小学科学教师可以采用演示新奇实验、适时提出问题、引导合理假设、开发创意主题、融入信息技术等策略，开展趣味实验教学。教师要努力探索开展趣味实验教学的多种策略，通过不同角度、不同方式突出趣味实验之“趣”，激发学生的探究兴趣，提高学生的实验参与度，引导学生进行思考与实践，促进学生对科学学科的深度学习。（剩余4483字）

试读结束

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