引情境创设之活水，助对话教学之精彩

——以人教PEP版英语教材四年级下册Unit 3 Weather为例

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［摘 要］在小学英语教学中，单纯直接的课堂教学单调乏味，易使学生厌倦，阻碍学生对语言信息的内化。教师应当以学生的认知规律为基础，以教学内容为方向，创设对话课堂情境，通过趣味情境创设，激活学生内驱力；特定情境操练，调动思维创造性；丰富情境体验，自主构建认知；对接知识生活，提升创新能力，使英语教学精彩纷呈、别具魅力，实现学生从整体上理解和运用语言的目标。（剩余4761字）

试读结束

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