应用信息差理论，培养英语阅读能力

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［摘 要］信息差是交际的动力和意义，人们基于信息差进行交流，实现信息互换。在英语阅读教学中应用信息差理论，能够促使学生发现自己的不足，激发学生求知和探索的欲望。教师可借助教材中的插图解锁信息差，借助思维导图架构信息差，借助方法的迁移运用挑战信息差，以优化英语阅读教学，实现提升学生英语综合能力的目标。（剩余5144字）

试读结束

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