项目化学习视角下的数学教学探索

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［摘 要］实施项目化学习符合学生认知发展的特点，可以使学生的学习变被动为主动，有助于培养学生善于思考的习惯，促进学生思维能力的发展，提升学生的学科核心素养。在小学数学教学中，教师可基于具体的教学内容和学生的实际学习情况，依据项目化学习的特点，拓展项目化学习时空，注重对学生项目化学习成果的评价与展示，使学生更深入地理解所学知识，提升学生的数学学习能力。（剩余4811字）

试读结束

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