“童乐超市”2.0版拓展性课程的开发与实践
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[摘 要]为了更好地促进儿童的全面发展进程，东南小学拓展性课程“童乐超市”将课程、教学、评价、管理、师生发展融为一体，开发多维联动的课程体系，取得了显著的研究成果。文章主要从课程体系的重塑、实施阵地的拓宽、评价维度的聚焦几方面阐述拓展性课程的开发与实践。
[关键词]童乐超市;拓展性课程;开发
[中图分类号] G622.3 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）18-0088-03
“童乐超市”是一个以丰富的、充满童趣的活动为“货品”的“大超市”。（剩余4424字）