音乐课堂中视唱练耳教学的多元设计

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[摘 要]音乐课堂中进行视唱练耳教学,教师要对学生的音乐学力基础有深入的了解,基于学生的音乐认知和兴趣爱好,为学生提供更多学习体验的机会,激发学生的学习兴趣。学生对音乐游戏、课堂演绎等活动比较感兴趣,教师应遵循寓教于乐的原则,设计多样化的活动,深化学生的学习体验,提升学生的音乐核心素养。

[关键词]音乐课堂;视唱练耳;多元设计

[中图分类号] G623.71 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2022)18-0038-03

视唱练耳是音乐学习的基本形式,教师设计多种视唱练耳活动,能够给学生感知音乐创造良好条件。(剩余4926字)

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