音乐课堂中视唱练耳教学的多元设计
[摘 要]音乐课堂中进行视唱练耳教学，教师要对学生的音乐学力基础有深入的了解，基于学生的音乐认知和兴趣爱好，为学生提供更多学习体验的机会，激发学生的学习兴趣。学生对音乐游戏、课堂演绎等活动比较感兴趣，教师应遵循寓教于乐的原则，设计多样化的活动，深化学生的学习体验，提升学生的音乐核心素养。
[关键词]音乐课堂;视唱练耳;多元设计
[中图分类号] G623.71 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）18-0038-03
视唱练耳是音乐学习的基本形式，教师设计多种视唱练耳活动，能够给学生感知音乐创造良好条件。（剩余4926字）