对接生本生活认知，打造信息技术实践课堂

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[摘 要]在小学信息技术教学中，教师要发挥自身的组织和引导作用，通过精选生活化内容、创设生活化情境、设计生活化活动、延伸生活化训练等策略，帮助学生深化学科认知，构建信息技术知识体系。学生在生活中应用信息技术较为频繁，这与信息技术学科的实践性特征高度契合，教师开展生活化教学，能够促进学生内化学科认知，提升学科核心素养。（剩余4938字）

试读结束

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