优化教学过程 厚植家国情怀
——浅谈小学道德与法治教学实践
[摘 要]优化道德与法治教学模式，教师要充分发挥自身的主导作用，深入钻研教材和课程标准，根据学生的生活认知设计教学活动，培养学生的家国情怀和健康的思想品质。在道德与法治教学中，教师可在资源发掘、活动组织、训练设计等方面积极探索，这样能为学生创造良好的学习条件，有效提升学生的学习效率和品质。
[关键词]道德与法治;教学模式;家国情怀;优化
[中图分类号] G623.15 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）18-0047-03
在道德与法治教学中渗透家国情怀教育，其适合性、契合度高，符合学生学习成长的需求。（剩余4838字）