虚拟助教赋能语文课堂教学的实践探索

——以统编语文教材五年级下册《草船借箭》为例

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[中图分类号] G623.2 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068（2025）28-0067-03

数字化时代，人工智能（以下简称“AI”技术正以前所未有的速度渗透到教育领域，为传统教学方式带来了革命性变化。虚拟助教就是AI技术与教育深度融合的产物。语文课堂作为培养学生语言能力、文化素养和批判性思维的重要阵地，如何借助虚拟助教实现课堂教学从知识传授到素养培育的跨越式发展？下面，笔者以统编语文教材五年级下册的经典课文《草船借箭》为例进行系统阐述

一、个性化学习路径构建：让每个学生找到自己的“借箭之道”

在数字化教育快速发展的背景下，虚拟助教依靠AI技术，通过数据分析、智能交互与自适应反馈，为每个学生构建了一条专属学习路径，改变了传统课堂的“标准化"教学模式，实现了从“千人一面"到“千人千面"教育范式的转型。（剩余3702字）