基于学业质量标准的“微任务群”教学评价研究

——以义务教育语文教学第三学段为例

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[中图分类号] G623.2 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068（2025）28-0042-03

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”特别研制了学业质量标准的相关内容，分学段描述了学生完成课程阶段性学习之后学业成就的具体表现。“微任务群”教学以学习任务为载体，通过创设生活情境，链接语文实践活动，对学生核心素养进行整体观照。（剩余3882字）

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