儿童哲学视角下革命文化题材类课文的教学探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[中图分类号]G623.2 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068（2025)22-0020-03

一、新视野：儿童哲学的基本内涵与特征

李普曼提出的儿童哲学思想为教育教学提供一种理论基础。李普曼提出，以课程为实施方式，将哲学引人课堂教学中，实现哲学教育的课程化，在学校教育中自然地开展哲学教学活动。（剩余4814字）

试读结束

目录
monitor