重塑研究生态：数字技术支持下语文思维课堂观察与教学改进

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[中图分类号] G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）22-0001-05

《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“思维能力"确立为语文核心素养的关键维度，强调通过阅读、表达、探究等学习活动发展学生的思维品质与能力。对语文教学实践而言，思维课堂研究的关键在于如何精准把握学生思维发展的动态过程，即解决对思维过程难以进行有效观测与评估的问题。（剩余5769字）

试读结束

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