探秘户外自主游戏中学习品质的培养

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学习品质不仅能够影响儿童的学习成效，更是“儿童社会性、情绪管理、认知发展等相互作用的核心”，是实现终身学习与发展的必备品质。但通过对国内外关于学习品质研究的整理，我们发现在易于释放幼儿天性的户外自主游戏中，培养幼儿学习品质方面的研究存在不足。本文从学习品质的不同维度出发，就学习品质在幼儿户外自主游戏中培养途径与方法的初步分析与探索、预期的园本化实践等问题展开研究。（剩余2836字）

试读结束

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