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“游戏为幼儿的基本活动”是我国幼教工作的原则，教师应将幼儿发展需求放在首位，打造寓教于乐的教育模式，更好地满足幼儿学习与成长。安吉游戏是一种特殊的游戏模式，是我国本土化游戏课程的优秀范例。该游戏模式对原有的游戏教学形式进行优化与创新，发挥出了自然环境中蕴含的教育优势，更适宜幼儿的身心发展特点，让幼儿在自主游戏、自由交往的过程中获得更多有益于身心成长的经验，真正地成为游戏活动的主人，其对幼儿园教育质量的提升起着非常积极的作用。（剩余2670字）
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以“安吉游戏”为例谈幼儿游戏课程教学与改革
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