加强班本课程建设，促进幼儿健全人格发展

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班本课程区别于国家课程、地方课程、校本课程，是教师创作和师生共同学习与生活所创造出的课程形态。该课程关注幼儿成长规律和现实需要，着眼于班级建设、幼儿个体健康成长，使家国情怀、道德品行、思维能力、个性特点与幼儿未来生活发展相契合，旨在改善传统幼儿教育不足，满足幼儿个性发展需要。对此，本文围绕两个层面阐述：先从“抓住关键词设计班本课程、实现班本课程的多样化和开展‘一动多变’课程活动”三个方面细述班本课程构建的实施策略，再结合具体事例，通过坚持以德育为班本课程目标、制订“教师、家长、幼儿”三位一体的实施方案，加强班本课程的建设，为促进幼儿健全人格发展提供必要条件。（剩余4108字）