跨学科视域下运河文化江苏段校本课程开发

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【摘  要】将运河文化融入初中校本课程中，对于引导学生深度了解历史文化、弘扬传统文化具有重要意义。在跨学科视域下，初中教育工作应该积极构建跨学科校本课程，创新校本课程的形式与内容，锻炼学生的思维能力、创新能力、解决实际问题能力等，为培养学生核心素养提供有力支持。基于此，本文将基于跨学科视域，对运河文化江苏段校本课程开发的价值、策略进行深度探究，并给出具体的开发途径，希望能够给广大初中教育工作者提供一些有价值的参考意见。（剩余4289字）

试读结束

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