核心素养下的小学语文跨学科教学思考

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【摘  要】课程改革提出了“核心素养”培育的核心目标，且“跨学科学习”任务群也指明了语文与其他学科融合教学的必要性。小学语文教师需立足核心素养视角，探索语文跨学科教学的实践策略，助力学生核心素养的提升。本文阐述了跨学科教学与核心素养的内在关系，探寻了核心素养导向下的教学策略，为实践提供参考。（剩余4185字）

试读结束

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