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【摘 要】随着教学改革的推进，初中英语教学越来越注重对学生文化素养和思维品质的培养。在英语教学中，教师开展名著阅读教学，能够丰富学生的语言知识，培养学生的文化意识，提升学生的核心素养。在名著阅读教学中应用PIRP模式（Perceive觉察—Immerse沉浸—Re-depict复现—Produce创造），能够加强学生的阅读理解能力，提升名著阅读的有效性，并逐步养成学生独立阅读英语名著的习惯，提升其综合语言运用能力。（剩余4310字）
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应用PIRP模式促进初中英语名著阅读教学的策略分析
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