跨学科英语教学与非遗文化融合的实践

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【摘  要】本文围绕广西恭城瑶族自治县中学开展的“油茶节英语传播实践活动”这一研究案例，深入探讨了英语学科和非物质文化遗产传承之间深度融合的路径和实际成效。研究结果表明，语言实践与文化体验融合的跨学科模式能够有效解决外语教学过程中“文化失语”的困境，为培养更多具有深厚文化底蕴和广阔国际视野的现代化优质人才提供了可参考的经验。（剩余4498字）

试读结束

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