读写结合导向下的小学语文教学
【摘 要】随着新时期语文教学的发展，听说读写之间的关系也日渐紧密。其中，读写作为语言四项功能的中心内容，将二者结合起来，意在通过整合阅读和写作素材，优化语文教学结构，促进学生综合语言素养。本文基于读写结合教学现状，对读写结合导向下的小学语文教学方法做了较为深入的探索。
【关键词】小学语文；读写结合；方法
长期以来，语文教学中阅读和写作存在一定的隔阂，写作课通常是在阅读课之后展开，不能和阅读教学同步推进，既不利于阅读教学效果，也不利于学生写作能力的提升。（剩余4244字）
