基于多维分析法的信息技术与英语教学融合课堂观察量表设计研究
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[中图分类号] G633.41 [文献标识码］A [文章编号] 1674-6058（2025）33-0072-05
一、问题提出
在信息化时代的背景下，信息技术在教育领域的运用已获得国家层面的高度重视与大力扶持。诸如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》[1]和《教育信息化2.0行动计划》[2]等一系列政策文件的相继颁布，明确界定了信息技术与教育教学深度融合的发展走向，其核心宗旨在于借助技术创新之力推动教育公平的实现以及教学质量的提升。（剩余6154字）
