中职公共基础课程“两服务三融合四联动”综合改革与实践

——以玉林市第一职业中等专业学校为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］文章聚焦中职公共基础课程综合改革，以服务学生专业素质培养、服务学生可持续发展的“两服务”为引领，推进中职公共基础课程与专业课程相融合、与思政元素相融合、与竞赛活动相融合的“三融合”教学内容体系的改革，通过开发名师引领与教研活动相联动、线上学习与线下教学相联动、第一课堂与第二课堂相联动、多方评价与多重评价相联动的“四联动”实施路径，形成了一套中职公共基础课程综合改革与实践的新模式。（剩余5925字）

试读结束

目录
monitor