润心启慧家乡戏

——江苏“非遗”泰兴杖头木偶戏美育课程研究

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［摘 要］文章以非物质文化遗产泰兴杖头木偶戏为例，通过确立“非遗”泰兴杖头木偶戏美育课程目标、统筹“非遗”泰 兴杖头木偶戏美育课程内容、优化“非遗”泰兴杖头木偶戏美育课程实施等措施，让学生在“非遗”泰兴杖头木偶戏中学有所乐、学有所获、学有所用，通过美育领衔，“五育”融合，开辟出一条润心启慧、立德树人的新路径。（剩余4742字）

试读结束

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