“读思达”教学法在初中道德与法治课中的应用探究
［摘 要］“读思达”教学法以阅读、思考、表达为核心环节，对提升学生的自主阅读能力、思辨能力和表达能力具有重要意义。“读思达”教学法通过引导学生深入阅读道德与法治教材，提高学生的思辨能力，鼓励学生精准表达与交流，进而提高学生的学习积极性和课堂参与度。
［关键词］初中道德与法治；“读思达”教学法；应用途径
［中图分类号］ G633.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2025）03-0059-03
初中道德与法治课程是培养学生道德素养和法治意识的重要途径。（剩余4075字）