基于“1266”学本型品质课堂模式的语文作文教学探索

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［摘 要］在高中语文作文教学中，部分教师所持作文教学理念陈旧，缺乏主动求变的意识，采用的教学方法相对单一，难以发挥学生的学习主动性，进而使得学生所作的作文数量、质量都不尽如人意。文章论述“1266”学本型品质课堂模式下的语文作文教学，意图突破高中语文作文教学当前的困局，促使教学高效进行。

［关键词］“1266”学本型品质课堂模式；高中语文作文教学；实践探究

［中图分类号］    G633.3            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2024）09-0036-03

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称课程标准）的“前言”中指出，我国普通高中教育的“任务是促进学生全面而有个性的发展，为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作准备，为学生的终身发展奠定基础”。（剩余4702字）