角色理论视域下家校合作的困境与对策研究

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近年来，我国对于家校社协同育人的重视程度日益提升。2024年11月，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，这标志着家校合作逐渐进入体系化发展的新阶段。早在20世纪初期，苏联教育家苏霍姆林斯基提出：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”可见，家校合作有利于形成教育合力，创造协同育人的良好生态。（剩余4972字）

试读结束

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