算法规训下教师的主体性隐忧与消解

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教育数字化日益发展，我们已进入算法与社会交织的数字化时代。“人类社会的各部分正在通过媒介技术的逐步进化建立一种新的传播关系，这种关系表现为‘超级连接'的状态。"与此同时，算法的迅猛发展对教育伦理产生了前所未有的冲击，全景数据已经成为规训教育的新型权力：从边沁的“圆形监狱"到福柯的“全景敞视"再到数字时代的“超级全景监狱”，传统教育的“泛在监视”正逐步演变为数字时代更精准、深刻的"算法凝视”[2教师的自主性逐渐被规训，深陷算法旋涡。（剩余6734字）

试读结束

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