基于教学质量监控高职工商管理课程评价指标构建研究
2021年，《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》的发布，对职业院校深化教学改革、保障教学质量作出了清晰规划和重点部署。对于高职院校而言，教学质量既关乎其生存根基与发展动能，也是衡量其综合实力的关键标尺。建立完善的教学质量监控体系，实质上是高职院校实现持续自我革新和教学品质跃升的内在保障机制。
一、基于教学质量监控高职工商管理课程评价指标构建的原则
（一）目标导向原则
课程评价指标体系的构建必须严格遵循国家关于高等职业教育发展的法规政策要求。（剩余5540字）
