聚焦语篇意识培育的高中英语听说教学策略

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英语作为一门语言，其最终目的是交流。随着全球化进程的加速，人们对英语学习的需求日益增长，社会也对学生听说能力的实际应用提出了更高要求。在高中英语课堂中，听说教学应依托语篇培养学生的语言运用能力与思维品质，提升学生的交际能力。然而，当前高中英语听说教学普遍存在“去语篇化”倾向。部分教师过度强调应试导向，只注重对学生进行词汇、语法的教学，忽视从语篇整体角度培养学生的听说读写能力，导致听说活动停留在机械练习层面，使学生难以实现真实语境下的有效交际。（剩余5007字）

试读结束

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