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党的二十大报告指出要用好红色资源，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为新时代高校艺术教育改革创新指明方向。2022年，教育部印发的《高等学校公共艺术课程指导纲要》中指出公共艺术课程具有很强的意识形态属性，对于引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，提高学生的审美和人文素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的价值和作用。（剩余6284字）
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红色基因融入高校公共艺术教育课程思政建设研究
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