论生成式人工智能赋能高校外语教学：机遇、挑战与应对

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摘 要：生成式人工智能作为一种新型知识生产工具，在高校外语教学中展现出巨大的应用潜力。它能够为高校外语教学创造沉浸式的学习环境、问题导向的课堂和个性化的学习路径。然而，生成式人工智能工具也可能威胁外语教学的公平性、影响知识传递的质量和全面性以及削弱教学过程中的情感交流。为应对这些挑战，高校需要加强科技伦理建设，开展智能技术教育，并充分发挥外语教师的能动性作用，以促进生成式人工智能赋能高校外语教学。（剩余7365字）

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