核心素养视域下信息科技课堂的构建路径研究

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摘 要：随着教育改革的不断深化，小学信息科技教学面临新的机遇与挑战。本文探讨在核心素养视域下，小学信息科技课堂的构建路径，通过深入分析核心素养的内涵及教育现状，结合具体教学实践，提出信息科技课堂构建的策略和方法，以期为一线教师提供参考。

关键词：核心素养 小学信息科技 教学 路径

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（简称《课程标准》）明确指出：“信息科技课程目标要围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念。（剩余4743字）

试读结束

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