基于职业能力培养的高职院校学前教育专业数字化实训教学体系建设

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摘 要：文章聚焦高职院校学生的职业能力提升，以学前教育专业为例，探讨如何构建基于职业能力的数字化实训教学体系。首先，梳理了职业能力培养的重要性以及高职院校学前教育专业职业能力培养的必要性。其次，从课程体系、实践教学、实践平台等方面分析了当前高职院校学前教育专业实训教学存在的问题。在此基础上，梳理了学前教育专业数字化实训教学的价值意蕴，如降本增效、培养创新思维、降低实训风险。（剩余6357字）

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